Bismillah
kali ini saya ingin berbagi Instrumen UKIN - PP, yang sebenarnya Instrumen ini sudah disosialisasikan, namun saya meringkas untuk panduan mendapatkan Skor Maksimal

PENDAHULUAN
  1. Guru
    mengucapkan salam, menanyakan kondisi, mengecek kehadiran
    siswa, mengecek kondisi ruang kelas (luring) atau mengecek kesiapan
    jaringan (daring), misalnya menanyakan kejelasan suara atau gambar dan
    menyampaikan aturan selama pembelajaran
  2. Guru memotivasi
    dengan berbagai cara secara optimal sehingga siswa terlihat antusias sepanjang
    kegiatan pembelajaran
  3. Guru menggali
    pengetahuan awal     siswa melalui berbagai cara dan dikaitkan dengan
    materi yang akan dipelajari
  4. Guru
    menyampaikan tujuan atau indikator dengan jelas dan lengkap, misalnya
    dilengkapi tayangan ppt, serta ditinjau ketercapaiannya di akhir pembelajaran
  5. Guru
    menyampaikan pentingnya kompetensi dengan argumentasi yang kuat dari
    berbagai sudut pandang (keilmuan, kehidupan, dan lain-lain)
  6. Guru
    menyampaikan garis besar kegiatan pembelajaran secara jelas, lengkap,
    dan dikaitkan dengan pembudayaan karakter
  7. Guru mengecek/
    memeriksa kemampuan awal     dengan metode dan instrumen yang tepat serta
    memanfaatkan hasilnya dalam pembelajaran

KEGIATAN
INTI
  1. Guru mendeskripsikan
    materi     dengan benar dari berbagai sudut pandang sehingga sangat mudah
    dipahami oleh siswa
  2. Guru mampu mendemonstrasikan
    keterampilan     secara benar, sangat lancar, dan mampu menumbuhkan sikap
    positif siswa
  3. Guru menunjukkan
    sikap positif terhadap materi pembelajaran, konsisten, dan mengajak
    siswa bersikap yang sama
  4. Guru menyajikan
    materi dengan urutan     logis dan banyak melibatkan siswa
  5. Guru menyajikan
    materi secara sangat terpadu     (saling terkait dan tidak ada yang saling
    bertentangan)
  6. Guru mengaitkan
    materi dengan kehidupan nyata     secara jelas dan benar, disertai beberapa
    contoh
  7. Guru
    menyajikan materi     menggunakan media atau teknologi, secara terorganisir,
    mengaktifkan siswa, menumbuh kan karakter, keterampilan berpikir tingkat tinggi
    (hots), 4C, dan literasi
  8. Guru menyajikan
    langkah pembelajaran sesuai dengan sintaks     model pembelajaran atau
    metode/strategi yang dipilih dengan lancar dan mengacu pendekatan saintifik
  9. Guru
    melakukan     assessment for dan/atau as learning dengan metode dan
    instrumen yang tepat serta memanfaatkan hasilnya dalam proses pembelajaran

KEGIATAN
PENUTUP
  1. Guru
    membimbing atau mengarahkan siswa     merumuskan sendiri kesimpulan
    (rangkuman/intisa ri hasil pembelajaran) dengan benar
  2. Guru melakukan
    penilaian     hasil belajar mencakup semua ranah dengan metode dan instrumen
    yang tepat serta menggunakannya sebagai dasar mengevaluasi siswa
  3. Guru meminta
    siswa menyampaikan komentar terhadap proses pembelajaran dari berbagai
    sudut pandang secara tulus dan meminta mereka menyampaikan usulan sehingga
    lebih baik
  4. Guru
    memberikan     tugas tindak lanjut kepada siswa berkaitan erat dengan
    kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dan mengembangkan karakter siswa
    dalam kehidupan bermasyarakat
==========================================================================

KEPRIBADIAN

MEMESONA
  1. Guru
    menampilkan     wajah yang ceria pada seluruh rentang waktu dari awal sampai
    akhir pembelajaran
  2. Guru
    memberikan     perhatian kepada semua siswa pada keseluruhan rentang waktu
    dari awal sampai akhir pembelajaran
  3. Guru berbusana
    sopan dengan model dan warna yang sangat serasi
  4. Guru memberi
    inspirasi dan motivasi yang sangat tepat kepada siswa

BERWIBAWA
  1. Guru bertutur
    kata yang santun dan artikulatif     pada keseluruhan rentang waktu dari awal
    sampai akhir pembelajaran
  2. Guru
    menampilkan     perilaku yang disegani pada keseluruhan rentang waktu dari
    awal sampai akhir pembelajaran
  3. Guru menampilkan
    diri dengan tenang     pada keseluruhan rentang waktu dari awal sampai akhir
    pembelajaran
  4. Guru
    memberikan     tanggapan yang sangat tepat disertai contoh yang lengkap
    kepada siswa

TEGAS
  1. Guru
    memberikan     tanggapan yang sangat tepat disertai contoh yang lengkap
    kepada siswa
  2. Guru tampil
    dengan sangat     percaya diri dan menarik
  3. Guru
    berbicara dengan sangat     tegas, ekspresif dan disegani

PENUH
PANGGILAN JIWA
  1. Guru
    menampilkan perilaku yang sangat     semangat, meyakinkan, cepat, dan
    tangkas
  2. Guru
    menampilkan ekspresi yang sangat bergairah, dan     cekatan
  3. Guru
    menunjukkan perilaku sangat ikhlas dan wajah ceria dalam     memberikan bantuan
    pada siswa
SAMAPTA
  1. Guru
    menunjukkan penampilan yang sangat     bugar dan enerjik
  2. Guru menampilkan
    perilaku yang sangat     ramah dan penuh perhatian
  3. Guru sangat suka
    memberikan bantuan     kepada siswa yang membutuhkan dengan tulus
  4. Guru sangat
    menunjukkan rasa     belas kasih dan berbela rasa kepada siswa 



Tak bosannya, saya mengajak kepada teman-teman pejuang PPG, marilah #LibatinAlloh dalam perjuangan kita, selain berusaha juga memaksimalkan doa setelah Shalat, agar Alloh memberikan keberkahan-kemudahan-kelulusan. Aaamiin

INSTRUMEN PENILAIAN RPP